Pädagogisches Konzept

Unsere PädagoInnen sehen es als Herausforderung, das Kind als individuelle Persönlichkeit in all seinen Entwicklungsstufen wahrzunehmen, aufzufangen und zu begleiten. Wir achten besonders auf eine respektvolle Grundhaltung, wobei uns der Augenkontakt und die gleiche Augenhöhe zum Kind besonders wichtig ist.

Unsere Anliegen in der Arbeit mit Kindern sind:

-  ihre Neugierde aufzugreifen, weiter aufrecht zu halten und zu fördern
-  sie als selbständige, eigenverantwortliche Menschen wahrzunehmen
-  dem Spielen als Lernen Raum zu geben
-  ihnen Zeit zu geben, sich selber kennenzulernen und sich selbst in der Gruppe wiederzufinden
-  teilzuhaben, hinzusehen und hinzuspüren

Outdoor

Wir sind glücklich, einen wunderbaren, großen Garten mit Schaukeln, Kletterseilen, Balancierbaumstamm, Kletterbäumen, riesiger Sandkiste, Häuschen etc. zu haben, den wir jeden Tag und bei jedem Wetter nutzen. Einmal in der Woche machen wir außerdem einen Outdoor-Tag im Wald oder einem Park. Gemeinsam erforschen wir Tiere und Pflanzen und gehen bei Interesse der Kinder genauer darauf ein. Besonders die Entwicklung verschiedener Lebewesen oder Pflanzen spielt dabei eine wichtige Rolle.  In der Natur haben die Kinder die Freiheit, sich ungezwungen zu bewegen und ihren Forscherdrang auszuleben.

Aktivitäten

Wir besuchen regelmäßig Theater, Museen oder Ausstellungen und bringen den Kindern so Kultur und Kunst näher. Durch die Ausflüge wecken wir Interesse bei den Kindern und fördern gegebenenfalls die Lust am eigenen Schauspiel. Wenn es ein Anliegen der Gruppe ist gehen wir darauf ein und helfen den Kindern beispielsweise, selbst ein Theaterstück einzustudieren.

Essen

Gesunde, biologische Ernährung ist uns wichtig: Täglich bereiten wir mit den Kindern gemeinsam eine biologische Jause vor, Eltern (oder die PädagogInnen mit den Kindern gemeinsam) kochen jeden Tag ein frisches Mittagessen aus regionalen, biologischen Zutaten.

GRUPPE

Wir sind immer darauf bedacht, das positive Gruppenklima aufrecht zu erhalten und die Dynamiken unter den Kindern zu fördern. Wir trösten und stärken das Kind und helfen dabei, es in die Gruppe zu integrieren. Genauso thematisieren wir unfaires und ausgrenzendes Verhalten in der Gruppe und finden gemeinsam Lösungsvorschläge. Auch ruhigere Kinder werden von uns wahrgenommen und positiv bestärkt.

SPIELEN